Formation - CONCILIER QVCT ET NTIC

Objectif pédagogique

Compétences à acquérir

• Sensibiliser aux TIC et outils numériques et à la QVCT (qualité de vie et des conditions de travail) pour aboutir à l’adoption de pratiques visant à prévenir la dépendance
• Détecter et prévenir les dangers liés aux NTIC
• Faire des NTIC une opportunité pour améliorer la QVCT

Pré-requis

Aucun

Informations pratiques

Effectif stagiaire : 3 à 15 personnes par session

Horaires : 9h – 17h10 (Le premier jour commence à 9h30)

Accessibilité des locaux : Les salles de formation, basées au Mans et à Paris, sont toutes les 2 accessibles par les transports en commun (train, bus, métro pour Paris du fait de la proximité avec la gare Montparnasse – et bus et tramway pour Le Mans). Pour les stagiaires utilisant une voiture, il y a possibilité de stationner dans des parkings situés à proximité de chacun des sites. Un accès pour personne à mobilité réduite est prévue dans chaque établissement. Un ascenseur permet d’accéder à nos salles de formation parisiennes situées au 1er étage du bâtiment. Un accès s’effectue de plain pied pour les salles de formation du Mans.

Adresse Espace Formation Paris : 3 rue Vandamme 75014 Paris

Adresse Espace Formation Le Mans : 38 rue Arnold Dolmetsch 72000 Le Mans

Repas : Les repas sont pris en commun dans un restaurant proche du lieu de stage.

Programme

• De quoi parle-t-on ?
• NTIC ou TIC ?
• Les typologies de TIC (outils de communication, outils de partage, outils de mobilité, outils d’information).
• Le cadre réglementaire des TIC : le Plan Santé au travail 2021- 2025, le code du travail, l’obligation de résultat et les principes généraux de prévention, l’évolution du cadre normatif du droit à la déconnexion

• Le cadre réglementaire de la QVCT
• Les obligations de l’employeur et la responsabilité du manager
• La QVCT : une approche systémique
• Les enjeux et impacts de la QVCT
• Les trois axes de la QVCT
• Améliorer la QVCT pour une meilleure performance de l’entreprise

• Etapes incontournables de la démarche de prévention avec l’O.P.D.A.S (Objectif, Pré-diagnostic, Diagnostic, Actions et Suivi)
• Cartographie des dangers liés aux TIC et outils numériques
• Analyse des situations concrètes de dysfonctionnements liées aux TIC et outils numériques
• Définition d’une stratégie efficace pour une utilisation raisonnée et raisonnable des TIC et outils numériques afin d’éviter la dépendance

• Identifier les opportunités offertes par les TIC et outils numériques et les outils de régulation collective
• Mettre en place un plan d’action concret et opérationnel
• Intégrer les risques liés aux TIC et outils numériques dans le Document Unique (DUERP)
• Adapter les modes de management et de communication
• Connaître son rôle, ses limites et savoir se préserver

Dates

Méthodes pédagogiques

• Méthode Active et expérientielle :
  Confrontation avec la réalité des pratiques professionnelles des participants, analyse de situations réelles de travail.
• Méthode Interrogative :
  Questionnements, amener les participants à trouver les connaissances à acquérir à partir de ce qu’ils connaissent déjà
• Méthode Affirmative démonstrative :
  Explication + démonstration aux participants

Matériel et Moyens techniques :

Les salles de formation disposent de tous les outils nécessaires à la pratique et à la compréhension des techniques :

• Paperboard, Vidéoprojecteur ou Tableau Interactif.

Support de formation :

• Documentation papier illustrée sous la charte graphique C3S.

Évaluation

Evaluation formative

Evaluation sommative

Evaluation de la satisfaction

Consultants

Nathalie MINCHELLA-GERGELY

• Coach professionnelle diplômée
• Consultante spécialisée dans l'amélioration de la santé, la QVCT, les RPS, la gestion du stress
• Formée en PNL

Témoignages

Taux de satisfaction