Formation - Manager ses collaborateurs – Niveau 1

Objectif pédagogique

Compétences à acquérir

• Intégrer ses rôles et missions en tant que manager de proximité
• Piloter l'activité et développer l'équipe au niveau individuel et collectif
• Adapter son management et sa communication pour mobiliser ses collaborateurs
• Définir ses priorités et mieux gérer son temps et celui de son équipe

Pré-requis

Aucun

Programme

• Clarifier les dimensions de la fonction managériale, les types de management, les parties prenantes et se positionner dans l'organisation
• Identifier ses rôles, ses missions et ses responsabilités en tant que manager de proximité - le boss - le leader - le coach
• Brainstorming photolangage et illustrations
• Distinguer les 3 modes de management, leurs atouts et les points de vigilance - directif - participatif - collaboratif
• Autodiagnostic : mise en situation des modes de management
• Adapter son style de management aux situations, aux collaborateurs et à soi - management situationnel - matrice vouloir-savoir
• Entraînement sur cas concrets proposés par l'animateur ou cas réels (compétence / motivation)

• Donner le cadre avec des règles du jeu et donner du sens à l'action
• Définir une trajectoire, déployer les objectifs et construire des plans d'action 3CQS
• Cas pratiques de fixation d'objectifs et définition du plan d'action associé
• Piloter les efforts et les résultats dans une dynamique de progrès
• Distinguer les 3 types de compétences, identifier les compétences clés, les piloter et les suivre
• Exercice de recensement des besoins en compétence avec la matrice des compétences
• Mettre en place des indicateurs pertinents et un tableau de bord de pilotage
• Exercice de formalisation d'un tableau de bord synthétique d'équipe
• Préparer et animer des temps collectifs efficaces et motivants - briefs - réunion tram réunion taxi
• Mise en situation de préparation et d'animation de brief / réunion, apports méthodologiques

• Identifier les principes de la communication d'équipes pour faire passer ses messages - les registres de communication - les filtres et obstacles - le feedback - les signes de reconnaissances - la com' argumentaire
• Visionnage de vidéo, brainstorming croisé et debriefing
• Prendre en compte le cadre de référence de chacun et les écarts de perception - composantes et attitudes clés
• Exercices de mise en application des techniques sur cas types et cas réels
• Distinguer les ressorts de la motivation et de la mobilisation - besoins - facteurs et leviers d'action
• Jeu des cartes de la motivation, mises en situation et solutions
• Utiliser des techniques participatives et collaboratives d'animation de groupe - le brainstorming - les post-it croisés - la carte heuristique
• Stations pédagogiques de mise en application autour des différentes techniques

• Clarifier la notion d'importance et d'urgence pour prioriser et traiter les différentes tâches
• Identifier ses voleurs de temps et améliorer son mode de fonctionnement
• Visionnage de vidéo et brainstorming croisé, autodiagnostic
• Analyser son activité et sa répartition, son rythme et son rapport au temps
• Identifier les enjeux et les impacts des nouvelles technologies, la gestion des notifications, le travail nomade et hybride
• S'appuyer sur la boussole du temps, les pratiques agiles et les solutions digitales
• Exercice de mise en application de la grille d'analyse d'activité sur les cas des participants
• Mettre en place des délégations motivantes en responsabilisant et en développant l'autonomie - l'échelle de délégation - les vertus et le dépassement des freins - les fausses-délégations
• Autodiagnostic, étude  de cas, mise en situation et formalisation contrat de délégation

Dates

Méthodes pédagogiques

Apports théoriques et pratiques

• Cas concrets
• Exemples d’application

Évaluation